30 жовтня 2026 року для здобувачів освіти групи О-11 відбувся тематичний захід на тему «Основи академічної доброчесності та етики як запорука успішного навчання», який провела кураторка групи РУДНИК Валентина. Метою заходу було поглибити розуміння здобувачами освіти сутності академічної доброчесності, ознайомити їх з основними етичними принципами освітнього процесу та сформувати усвідомлене ставлення до власного навчання, відповідальності й чесності.
Під час зустрічі учасники обговорили, чому доброчесність є важливою складовою суспільного життя та яку роль вона відіграє в освітньому середовищі. Особливу увагу було приділено визначенню академічної доброчесності, закріпленому в Законі України «Про академічну доброчесність», відповідно до якого вона передбачає дотримання етичних принципів і встановлених законом правил під час навчання.
Важливою частиною заходу стало ознайомлення з фундаментальними цінностями академічної доброчесності: чесністю, довірою, справедливістю, повагою та відповідальністю, які разом зі сміливістю формують основу якісної освіти. На прикладах висловлювань відомих мислителів різних історичних епох здобувачі освіти мали змогу замислитися над значенням моральних принципів у повсякденному житті та навчанні.
Окремо розглянули найпоширеніші порушення академічної доброчесності, серед яких академічний плагіат, фабрикація та фальсифікація даних, списування, обман, хабарництво й необ’єктивне оцінювання. Було наголошено на важливості усвідомлення відповідальності за такі дії та можливих наслідків порушення встановлених норм.
Учасники заходу мали нагоду поміркувати над ситуаціями, які трапляються в освітньому середовищі, обговорити значення чесного виконання навчальних завдань і зрозуміти, чому справжні знання неможливо замінити механічним списуванням чи привласненням чужих результатів праці.
Академічна доброчесність - це не лише дотримання правил, а й культура поведінки, що ґрунтується на повазі до себе та інших, умінні визнавати власні помилки, самостійно працювати й відповідати за свої вчинки. Саме такі принципи допомагають формувати довіру між здобувачами освіти та викладачами, сприяють розвитку критичного мислення, самостійності й професійної відповідальності.
Підсумовуючи зустріч, було підкреслено, що академічна доброчесність є важливою умовою здобуття якісної освіти, розвитку особистих здібностей і майбутньої професійної самореалізації. Дотримання її принципів допомагає не лише успішно навчатися, а й ставати відповідальними, чесними та свідомими громадянами.
Формування культури академічної доброчесності починається з кожного з нас - із поваги до знань, власної праці та інтелектуальних здобутків інших людей.
