У межах Європейського тижня програмування EU Code Week 2026 циклова комісія фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій ВСП «Бережанський фаховий коледж НУБіП України» провела методичний семінар для викладачів. Предметом обговорення стали підходи до впровадження інструментів штучного інтелекту (ШІ) в освітні компоненти освітньо-професійної програми Комп’ютерна інженерія спеціальності F7 Комп’ютерна інженерія з дотриманням принципів академічної доброчесності.
Методичною основою заходу стали відкриті матеріали міжнародного проєкту IBM SkillsBuild, присвячені основам ШІ, етиці алгоритмічних систем і відповідальному використанню генеративних моделей, а також ресурси ініціативи Code Week. Викладачі проаналізували можливості й обмеження великих мовних моделей, зокрема ризик генерування правдоподібної, але хибної інформації, та визначили, які види навчальної діяльності доцільно підтримувати засобами ШІ, а які мають виконуватися здобувачами самостійно.
Ключовим питанням стало використання ШІ в освітньому компоненті ОК18 Програмування. Учасники дійшли висновку, що ШІ-асистент доцільно застосовувати для пояснення синтаксису, пошуку помилок і рефакторингу коду, тоді як алгоритмічне розв’язання задач і курсова робота мають залишатися результатом самостійної праці. Запропоновано обов’язкове зазначення факту використання ШІ, усний захист програмного коду та оцінювання здатності студента пояснити кожен фрагмент розв’язку. Аналогічні підходи рекомендовано поширити на ОК19 Системне програмування та ОК28 Навчальна практика з програмування.
Окремо розглянуто особливості інших освітніх компонентів програми. Для ОК13 Алгоритми та методи обчислень і ОК7 Дискретна математика, ШІ визначено як засіб перевірки розв’язків, а не їх отримання; для ОК20 Організація баз даних та ОК24 Інженерія програмного забезпечення» — як інструмент генерування тестових даних і документації з подальшою критичною перевіркою; для ОК3 Інженерна та комп’ютерна графіка — як допоміжний засіб у межах чітко визначених завдань. Наголошено також на ОК31 Підготовка кваліфікаційної роботи, де необхідна прозора політика використання ШІ та перевірка робіт на унікальність.
За підсумками семінару вирішено внести до робочих програм освітніх компонентів вимоги щодо допустимого використання ШІ, уніфікувати вимоги до декларування його застосування та продовжити роботу з ресурсами IBM SkillsBuild. Такі кроки сприятимуть формуванню у здобувачів цифрової грамотності й культури академічної доброчесності, необхідних майбутнім фахівцям галузі інформаційних технологій.
