25–26 серпня 2026 року у Києві відбулася Всеукраїнська конференція «Інклюзивне середовище і психосоціальна підтримка у професійній освіті». Подія об'єднала понад 40 учасників у змішаному форматі (офлайн та онлайн) — керівників та практичні психологів пілотних закладів професійної освіти, представників Директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України, Міністерства економіки та довкілля України, Національної академії педагогічних наук України, Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, тренерів і міжнародних експертів.
Конференція стала фінальним акордом масштабного Всеукраїнського проєкту «Інклюзивна підтримка у професійно-технічній освіті: підвищення кваліфікації шкільних психологів для різних потреб», до реалізації якого активно долучився ВСП «Бережанський фаховий коледж НУБіП України».
На підсумковій дводенній конференції наш коледж представили викладач спеціальних електротехнічних дисциплін Петро ЖОВНИЧ та викладачка природничих дисциплін Галина ПАНЬКІВ.
Ініціатива впроваджувалася ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив» у тісному партнерстві з:
- Директоратом професійної освіти Міністерства освіти і науки;
- Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Національної академії педагогічних наук України;
- Кафедрою практичної психології Університету Григорія Сковороди в Переяславі;
- ГО «Всеукраїнська асоціація практикуючих психологів».
Генеральна директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України Ірина ШУМІК наголосила на необхідності поширювати отримані знання серед педагогів і майстрів, які безпосередньо працюють зі здобувачами освіти.
Проєкт реалізовано за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, що впроваджується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
Міхаель ПАУЛО, програмний директор Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, GIZ, підкреслив, що інклюзивна професійна освіта передусім починається з людей — створення безпечного, комфортного та сприятливого середовища для навчання і роботи.
Комплексна програма тривала з лютого по травень 2026 року та включала інтенсивне навчання у тренінговому форматі. Викладач коледжу Петро ЖОВНИЧ пройшов повний цикл професійної підготовки, зокрема взяв участь у низці кількаденних офлайн-тренінгів.
У межах програми вивчалися передові інструменти психосоціальної допомоги здобувачам освіти та педагогам, методики роботи з різними освітніми потребами, техніки збереження ментального здоров'я, робота з молодими лідерами та впровадження практичних психодіагностичних і корекційних інструментів в освітній процес.
Під час фінального заходу 25–26 серпня учасники зосередилися на ключових викликах розвитку інклюзії та психосоціальної допомоги в умовах воєнного стану:
- Стратегії психосоціальної підтримки: програма «Допомога допомагаючим» для освітян і психологів;
- Безбар’єрність: перехід від просторової доступності до цілісної філософії інклюзивного середовища;
- Підтримка ветеранів та ветеранок: адаптація та ефективна взаємодія з колегами й здобувачами освіти, які повертаються з фронту;
- Молодіжне лідерство: розвиток мотивації молоді для повоєнної відбудови України;
- Wellbeing та стресостійкість: інструменти самозарадності для керівників і підтримка внутрішнього ресурсу команд;
- Відкритий простір «Від Ідеї до Дії»: інтерактивні напрацювання із застосуванням методики «Лінза інклюзивності».
Представники коледжу брали активну участь у всіх робочих модулях програми конференції.
Учасники проєкту поділилися своїм досвідом та напрацюваннями.
Урочистим фіналом заходу стало підбиття керівницею проєкту Наталією ДІДЕНКО та головою ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив» Юрієм ЛУЦЕНКО підсумків проробленої роботи.
Результати навчання оцінювали за допомогою вхідного та вихідного опитувань. За словами експертки проєкту з моніторингу та оцінки Ірини ПАНОК, 100% респондентів відзначили покращення розуміння поняття інклюзії, принципів впровадження інклюзивного підходу, особливостей роботи з втратою, алгоритмів супроводу людей у суїцидальній кризі, а також психологічного супроводу ветеранів та внутрішньо переміщених осіб у закладах професійної освіти.
Після завершення звітної частини заходу відбулося нагородження учасників. До урочистої церемонії долучився Віталій ПАНОК — вчений секретар відділення, дійсний член (академік) НАПН України, доктор психологічних наук, професор.
За результатами успішного проходження повного курсу навчання та активної роботи викладач Петро ЖОВНИЧ отримав сертифікат про підвищення кваліфікації в обсязі 120 академічних годин.
Крім того, кожен учасник проєкту отримав спеціальний бокс із практичними інструментами, матеріалами та методичними посібниками, призначеними для безпосередньої роботи з учасниками освітнього процесу, проведення внутрішніх тренінгів, майстерок і надання психосоціальної допомоги безпосередньо в своєму закладі освіти.
Отриманий практичний досвід, напрацьовані інструменти психологічної стійкості, сучасні інклюзивні практики та налагоджені зв’язки з провідними експертами стануть надійним підґрунтям та вагомим внеском для розбудови безпечного, безбар’єрного й психологічно комфортного освітнього середовища у ВСП «Бережанський фаховий коледж НУБіП України».
Висловлюємо щиру подяку організаторам, тренерам і міжнародним партнерам за системну підтримку українських закладів освіти, високий рівень проведення навчальних модулів, змістовне наповнення проєкту та сприянні в професійному зростанні освітян!
Петро ЖОВНИЧ,
викладач спеціальних електротехнічних дисциплін
