Новини відділення КЕІ
Виховна година, присвячена Чорнобильські катастрофі, є важливим елементом національно-патріотичного та екологічного виховання. Студенти групи Е-11 ознайомились з фактами та подіями, які відбулись під час аварії на ЧАЕС, переглянули фільм «Чорнобиль», та зробили висновки, про важливість дотримання правил та регламентів у виконанні робіт на енергетичних об’єктах.
У п’ятницю, 24 квітня 2026 року, викладач математики, фізики та інформатики циклової комісії фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій Андріїв Роман Ростиславович відвідав масштабну ІТ-конференцію IT Future Fest 2026, що відбулася у Львові. Подія стала платформою для зустрічі представників освіти, бізнесу та молоді.
«Безпечне середовище починається з турботи про людину та її психологічне благополуччя»
28 квітня в Україні та світі відзначають Всесвітній день охорони праці. Тема 2026 року, визначена Міжнародною організацією праці (МОП), — формування здорового психосоціального робочого середовища.
ArcGIS це частина хмари Esri Geospatial, яка поєднує користувачів всього світу. Тисячі навчальних закладів використовують ArcGIS Online в якості навчальної платформи. За допомогою інтерактивних карт та додатків діти активно вивчають світ, проблеми навколишнього середовища, аналізують різні природні явища, демографічні дані. Esri в рамках своєї постійної безкоштовної підтримки надає доступ до платформи ArcGIS Online та найсучасніше програмне забезпечення школам всього світу .
Гурток технічної творчості «Технічне моделювання систем автоматизації» охоплює діяльність здобувачів освіти, спрямовану на розвиток інженерних навичок, винахідництво та практичне застосування теоретичних знань. Гурток є платформою для реалізації креативних ідей через створення діючих моделей, приладів або програмних продуктів. Основними завданнями гурткової діяльності є оволодіння навичками роботи з інструментами, обладнанням та сучасними технологіями, розробка та виготовлення технічних об'єктів, електрифікованих та автоматизованих моделей, інформаційних стендів, впровадження нових методів навчання та стимулювання обдарованої молоді до винахідництва.
У межах святкування Всесвітнього STEM-дня (#STEM_день, #STEM_тиждень) у нашому коледжі відбулося практичне заняття з інформатики для студентів 3-го курсу спеціальності «Агроінженерія». Захід був присвячений опануванню основ програмування мікроконтролерів. Такий підхід дозволяє майбутнім фахівцям не лише здобувати теоретичні знання, а й безпосередньо взаємодіяти з інтелектуальними системами, які стають невід’ємною частиною сучасного агросектору.
У межах вивчення геометрії 20 квітня для студентів групи Е-11 Оксана Лещишин провела STEM-заняття на тему вимірювання кутів у просторі. Основною метою заходу стало формування практичних навичок визначення кутів між прямими в тривимірному просторі та розвиток просторового мислення.
Метою навчальної практики «ТО і ремонт електрообладнання та засобів автоматизації» є практична підготовка фахівців освітнього ступеня "молодший бакалавр" спеціальності 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка до створення нормативних та безпечних умов праці в усіх сферах застосування електроенергетичного обладнання, ознайомлення з основними питаннями, які повинен знати здобувач освіти для організації та проведення електромонтажних і пусконалагоджувальних робіт, важливою передумовою цього є набуття умінь аналізувати досягнення науково-технічного прогресу, передових технологій в галузі обслуговування та ремонту електрообладнання.
З метою підвищення рівня цифрової обізнаності та зацікавлення студентів сферою інформаційних технологій у коледжі 8 квітня викладач циклової комісії фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій Семенів Тарас організував та провів інтерактивний захід — IT-вікторину «Правда чи міф» для студентів групи Е-11. Основною метою вікторини було не лише перевірити рівень знань учасників у сфері IT, а й розвінчати поширені міфи, пов’язані з комп’ютерними технологіями, інтернетом і кібербезпекою, а також сформувати навички критичного мислення та аналізу інформації.







